[Тёмный эльф]

О Филиппе V

[klimmilk]

В Википедии есть статьи о других людях с именем Филипп.

Филипп V

    Филипп V (царь Македонии)
    Филипп V (король Франции) 1316—1322
    Филипп V (король Испании) 1700—1746

[Тёмный эльф]

Король Франции

[klimmilk]

Филипп V Длинный (фр. Philippe V le Long, 17 ноября 1291, Лион — 3 января 1322, Париж) — король Франции (1316 — 1322), второй сын Филиппа IV Красивого.

Содержание

    1 Биография
        1.1 Восхождение на трон
        1.2 Правление
        1.3 Наследники

[Цвет волшебства]

Есть три глубочайших присущих каждому иллюзии, которые порождают большинство пичали:

иллюзия бессмертия с одной стороны порождает все проявления лени и пустых занятий с другой является причиной всех религий мира

иллюзия силы мысли порождает всю магию астрологию эзотерику и прочего шарлатанства

иллюзия неотразимости очарования - тщеславие, вип, иерархии, понты, потреблятство, чсв и т.д.

[Faular]

Есть три глубочайших присущих каждому иллюзии, которые порождают большинство пичали:

иллюзия бессмертия с одной стороны порождает все проявления лени и пустых занятий с другой является причиной всех религий мира

иллюзия силы мысли порождает всю магию астрологию эзотерику и прочего шарлатанства

иллюзия неотразимости очарования - тщеславие, вип, иерархии, понты, потреблятство, чсв и т.д.

Так вот , на чем я остановился.

формула, которая выражает поток векторного поля через замкнутую поверхность интегралом от дивергенции этого поля по объёму, ограниченному этой поверхностью:


то есть интеграл от дивергенции векторного поля распространённый по некоторому объёму , равен потоку вектора через поверхность S, ограничивающую данный объём.

Формула применяется для преобразования объёмного интеграла в интеграл по замкнутой поверхности.
В работе Остроградского формула записана в следующем виде:



где ω ( ЛевЪ ) и s — дифференциалы объёма и поверхности соответственно. В современной записи ω = dΩ — элемент объёма, s = dS — элемент поверхности. - функции, непрерывные вместе со своими частными производными первого порядка в замкнутой области пространства, ограниченного замкнутой гладкой поверхностью.
Добавлено через: 3 мин. 52 сек.Светлов , ты все понял?

[Sudakov]

Буду хорошо учится чтобы это понять   

[Цвет волшебства]

Мне не интересен матан.
Добавлено через: 1 мин. 48 сек.Какое можно испытать удовлетворение ид от констатации того факта, что 2+2=4?
К тому же это копипаста, что ты тут ей размахиваешь?

[Faular]

Буду хорошо учится чтобы это понять   

Судаков и хорошо учится - 2 несовместимых понятия.
Добавлено через: 4 мин. 25 сек.

Мне не интересен матан.
Добавлено через: 1 мин. 48 сек.Какое можно испытать удовлетворение ид от констатации того факта, что 2+2=4?

Что бы ты сейчас делал без математики , %svetlovname%?

[HlN]

Что бы ты сейчас делал без математики , %svetlovname%?

Он же гуманитарий

[Faular]

Он же гуманитарий

Черт , лол. Я забыл.
Добавлено через: 6 мин. 13 сек.Но все же ,  %svetlovname% , компьютер и телефон  , которыми ты %svetlovname% пользуешься - тоже сделаны при помощи математики.

[Цвет волшебства]

Здесь я из вежливости должен был бы притвориться «сраным гуманитарием», чтобы элита почувствовала свою значимость, но вынужден разочаровать вас, когда меня в 6 лет отдавали в школу все мои показатели уже тогда были на уровне 5 класса. Да-да, с 3 лет дома я самостоятельно прошел всю эту программу, так как у меня была сестра ровно на 3 года старше меня. Так вот на меня дали заявку все классы. А - математический, Б - углубленный русский и литература, В - прочий гуманитарный, Г - английский и немецкий, Д - физкультура и Е - новая в те времена углубленная информатике. Направили меня в А, так как мои способности в математике были самыми впечатляющими. Например в пятом классе я свободно делал любые арифметические действия с трехзначимыми числами в уме.
Мои умственные способности распределены так:
арифметические
память
когнитивные (творческие)
логика.
Для общего сравнения приведу пример по самой слабой моей способности - логике. В 12 лет я обыграл человека, который имел первый разряд по шахматам. Было так неловко, что я больше в шахматы никогда не играл.
До седьмого класса я участвовал во всех олимпиадах и соревнованиях какие только касались школы, но я, к счастью, очень рано понял что для того чтобы иметь много девушек нужно совсем другое «образование». Так-то, илита.


Добавлено через: 10 мин. 19 сек.Внимание!! Задаем
вопросы Алексею Турчину
Назад 123
Антон Светлов
сегодня в 9:16
Когда жахнет уже наконец?
Андрей Бойко
сегодня в 9:21
кантактик такой кантактик

[Sudakov]

Учусь я на 5

[HlN]

Ничего не имею ни против гуманитариев, ни против работы на них.
Видишь, из математиков получаются хорошие гуманитарии, а из гуманитариев хорошие математики не получаются :3

[Цвет волшебства]

Да не гуманитарий я
Я вообще никакого отношения к этому вашему образованию не имею.